Rynek edukacyjny, bon oświatowy te słowa jeszcze niedawno były praktycznie nieobecne w polskim dyskursie oświatowym. Jednak od ponad roku zaczęły one być coraz wyraźniej wypowiadane w oświatowych dyskusjach; coraz częściej o konieczności zmiany mechanizmów regulujących funkcjonowanie polskiej edukacji zaczęli mówić ludzie bezpośrednio odpowiadający za nią na poziomie samorządowym. Ogromną rolę dla rozwoju obywatelskiej rozmowy o oświacie odegrały działania prowadzone pod egidą Rzecznika Praw Obywatelskich prof. Andrzeja Zolla, w ramach programu „Edukacja dla rozwoju”. W tym roku, począwszy od lutego, co miesiąc odbywają się interesujące spotkania osnute wokół problematyki urynkowienia polskiej edukacji. 25 lutego na Dolnym Śląsku (w Ciepłowodach) prawie 300 osób z całej Polski debatowało nad barierami rozwoju naszej oświaty, 19 marca w Krakowie również bardzo liczne grono podjęło rozmowę o bonie edukacyjnym, a 15 kwietnia w Tarnowie rozważano problematykę rynku edukacyjnego w kontekście społeczeństwa obywatelskiego. Wśród uczestników tych konferencji dominowali ludzie polskiego samorządu, na co dzień zmagający się z biurokratycznymi więzami, jakimi opleciona jest polska oświata, nie brakowało również nauczycieli i dyrektorów szkół, a także nauczycieli akademickich. W krakowskiej konferencji aktywnie uczestniczył także słowacki wiceminister edukacji pan Frantiŝek Toth przedstawiając bardzo interesujące i odważne projekty słowackich reform edukacyjnych, uwzględniających wprowadzenie bonu edukacyjnego.